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高职教务处工作计划

时间: 2017-06-27 00:00:00

篇一:2015年下学期教务科工作计划

长沙市望城区职业中等专业学校

2015年下学期教务科工作计划

一、指导思想

以就业为导向,坚持“服务经济、对接产业、工学结合、质量提升、特色兴校”的办学方针,紧紧围绕学校整体工作部署,深化教学改革,打造高效课堂;进一步完善管理制度,狠抓教学常规、技能实训、各级竞赛,加强教师队伍建设,认真落实重点项目建设,以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量全面提高。

二、工作目标

1.加强教学常规管理,注重教风学风建设,打造高效课堂。

2.以丰富的教研活动推动教师教育观念的更新和教学方法的创新,造就一支高素质的教师队伍。

3.构建科学的课程体系,推进课程设置和教材的改革,处理好理论知识与实践技能的关系,职业能力培养与素质提高的关系,提高学生通用能力。

4.以组织学生开展丰富多彩的知识、技能竞赛活动为重要辅助手段,活跃校园文化生活,提高专业技能,以雷锋精神育人,以雷锋式职业人为育人目标,促进学生全面发展。

5.顺利推进国家中等职业教育改革发展示范校建设及省、市级重点项目建设工作。

三、主要工作及具体措施

(一)规范教学行为,加强常规管理

本学期我们将以落实“20+25”课堂教学模式为突破口,完善教学改革的有关措施,实现教学管理的有序性和规范性。

1.认真制定教学计划并督促落实

本期国家改革示范校重点建设专业全面启动新的授课计划,根据专业人才培养方案,运用新的教学方式方法进行教学。根据学生专业化发展的特点,制定教学进程表,系统地分工分课,编排好课程表和教师下班表,搞好教学日志的管理,做好教材的征订和教材的发放工作。期初,组织教师认真学习教学大纲,结合专业情况制定教学计划和课程考核标准;教务科和专业组按专业教学进度严格审定教学计划; 1

教务科跟踪督查,检查计划落实情况;期末,教务科根据教师的教学计划和考核标准实施情况考核老师、学生,并将考核结果纳入学校教职工绩效工资制。

2.加强课堂教学管理

(1)随堂听课。学校行政、教务科长随机进课堂听课,对教学过程中出现的问题及时处理,提出改进措施;同时抽查学生的出勤、课堂纪律、学习情况等,并将听课情况及时记载,作为学期绩效考核的依据之一。

(2)加强专业课教学的管理、规范实习实训教学。各专业组加强对专业课程教学的研究,督促实习实训指导教师定岗、定责,认真填写实训报告,在学生实习期间加强巡回指导,严格操作规程。

(3)从严规范教学常规月查。每月检查一次教案、作业、听课和笔记等教学资料,平时随时抽查上课教师的教案。将检查情况及时汇总,提出改进意见。了解课堂教学的实际情况,发现问题,及时解决,保证教学内容和要求的落实。

(4)全期分两次对教师的课堂教学进行学生测评,督促教师不断改进教法,提升教师教学业务能力。

(5)专业课全面启动过程项目考核,对口班认真组织好期中考试、期末考试、和高三月考。

(6)加强体育课的管理,强化两课两操,加强学生体能煅练阳光体育活动,坚持每天锻炼一小时。

3.继续实行集体备课

修订学校集体备课制度,制定2015年下学期集体备课计划,要求同专业(学科)同年级有2人以上执教的集体备课,并选出一个备课组长,备课组长拟好本学期集体备课计划,组织教师集体备课,并作好记录。

(二)注重教育教学科研工作,努力提高教师科研水平

1.严格组织专业组教研活动

(1)教研常会。双周星期五下午,举行教师教研常会。以专业组为单位开展教研活动,要求每次教研活动有主题,有过程记录,有解决的问题和所存在的问题,有活动建议。结合国家改革示范校建设,加强重点专业建设,加大课程改革力度,加强文化课教师与专业课教师之间的交流与沟通,切实加强课程改革。

(2)课堂开放周。第8、9周为学校课堂开放周,所有课堂面向全校教师开放,2

教师可随堂听课,邀请家长、企业行业专家参与观课议课。

(3)举行“20+25”高效课堂教学竞赛。竞赛时间定在第8周,评选出一、二、三等奖。

2.加强教研课的管理

要求各级学科(专业)带头人、骨干教师每人上一堂高质量的示范课;2014年下学期至今新调入(招聘)的教师每人上一节研讨课。加大教师听公开课的检查力度,要求教学副校长、教务科长每期听课评课不少于40节,每周不少于2节;其他任课教师每周听课2节;学科带头人师徒互听7节以上。有观课议课记录。

3.积极开展课题研究

做好3个省级课题《中职学生通用能力培养的研究与实践》《基于内容教学法的中职旅游英语课堂教学模式研究》《六步递进式顶岗实习的教学模式研究》1个市级课题《中职学校创业教育研究》研究,做好1个市级课题《中职学校“20+25”课堂教学模式的研究与实践》的结题工作。

4.鼓励教师撰写教学论文

要求每位教师推荐4篇优秀教案,1篇教研论文,4篇教学反思上交教务科。教务科选送部分作品参加省、市竞赛。

(三)加强师资队伍建设,促进教师业务成长

1.积极组织教师参加校本培训

通过集中学习、小组学习和个别研讨的方式,不断加强对教师教育教学理论的培训和学习,要求每位教师做好校内定期培训。单周星期一早自习升旗,认真领会国旗下的讲话精神;通过教职工大会、政治和业务学习、双周星期五下午教研常会、专题讲座等学习新的教育教学理念,探讨适合中职学生新的教学方法,提高教师的理论水平。

2.积极开展各类教学竞赛

本期教务科将举行由全体教师参加的“20+25”高效课堂竞赛。

3.加强省级专业带头人、市级骨干教师培养

要求每位带头人和骨干教师制定本学期培养计划,并对照计划予以实施,教务科期末进行考核,考核结果与津贴挂钩。同时选派部分教师参加国家、省、市级培训,作为新的带头人、骨干教师培养对象。

3

4.加强“双师型”教师培养

要求各专业组制定双师型教师培养计划,确定培养对象,教务科统一组织培养对象外出培训、考证,培养期结束予以考核。

5.加强青年教师培养

本学期,学校把青年教师培养作为重中之重,充分利用学校的人力、物力、财力,把长远目标与现实要求结合起来,把培训、教研、教学融为一体,鼓励青年教师干一行爱一行,钻一行精一行。要求青年教师与老教师“师徒结对”,期初签定协议,期末考核。选送青年教师到校企合作企业实践,到高职院校挂职锻炼,提升他们的专业技能,让他们尽快成长,脱颖而出。

(四)推进项目建设,提升学校内涵

1.扎实做好国家中等职业教育改革发展示范校项目建设

本学期将迎接示范校建设验收。教务科将在示范办的领导下科学有序地开展示范校建设工作。

(1)四个重点建设专业2015级人才培养方案开始实施。

(2)继续加强专业带头人、骨干教师,双师型教师的培养的考核。

2.做好“十二五”省、市重点项目建设,迎接省、市验收

按立项计划做好省级示范性特色专业机械加工技术、焊接技术应用专业,省级特色专业汽车运用与维修、旅游服务与管理专业,省级示范性教师资格认证基地机械加工技术专业,市级实习实训基地旅游服务与管理专业建设。及时上传过程材料,保存固化成果,积极做好重点项目建设的验收工作。

(五)加强实习实训管理,提高学生技能

1.加强管理,促进实习实训工作科学化、制度化、规范化

(1)加强实训指导教师的管理。加大对实训指导教师的考核力度,规范实训备课要求,采用职业学校专用的实训教案本备课,从而使指导的过程规范化、标准化。

(2)注重实训过程的管理。在实训过程中,实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况,反馈每一个实训学生的实训信息,及时解决存在的问题。各级管理人员要加强实训教学的巡查力度,每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。

(3)加强实训工量具,仪器设备的管理及维护。采用设备使用登记卡,仪器设备一机附一卡,要求使用现场登记,责任到人。当即各工种所使用的工量具,仪器设4

备必须严管常护,遇有问题及时反馈给后勤部门,请专业人员维修,保证实训设备的正常运作,高效能地发挥其作用。

(4)提高实训器材消耗的控制水平。各工种在教学实训过程中要进一步精打细算,控制各种消耗源,对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录,并作好详细分析,提供给学校详实可靠的实训数据。

(5)加强安全教育。牢记安全第一的意识,对学生进行9S现场管理,采取一切有效措施及时排除事故隐患,杜绝一切安全事故的发生,做到教学实训安全无事故。

2.通过组织形式多样的学生技能兴趣小组,推进实训教学工作

本学期计划组织机电、机加、旅游、汽修、焊接、财会、计算机各专业的学生技能操作兴趣小组,由专业组长牵头、组织、安排,精选业务能力较强的骨干教师做辅导老师,狠抓计划、措施和落实,确保活动能如期正常开展,以此培养各种技能训练的小助手,营造良好的技能训练氛围,推进实训教学工作。

3.积极备战,力争在市职业学校创新、技能竞赛上获得较好成绩

一年一度的职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查,积极参与技能竞赛,不仅能强化学生技能训练,促进学校技能教学质量的提高,而且也反映了一个学校的精神风貌和形象。为了在今年的技能竞赛中取得好名次,我们将做到以下几点:

(1)精心准备,早作安排。从学期开始就督促各专业组有意识地物色下届选手,讨论本学期学校的技能大赛工作,制定参赛计划、方案,研究各专业组队办法和训练的有关措施,可通过学生技能兴趣小组进行人员选拔,全面进入备战。

(2)强化管理,做好服务。上期末将针对各实训专业的实际情况做好设备及耗材的采购申报,确保开学后实训技能训练使用。专业组安排专人负责,加强训练期间的管理,既保证精心组织训练又确保实训过程安全。

(3)克服困难,挖掘潜力,争取取得较好成绩。

4.检查本期实训效果,改进不足

期末进行各专业学生技能考核,对各专业学生实习实训效果进行一个摸底、评价。目的是发现问题,不断改进。

5.进一步加强实训指导队伍建设

“技能”是职业学校的生命线,技能教学质量的好坏直接关系到学校的发展, 5

篇二:第二学期教务处工作计划

苏州卫生职业技术学院

2015年度教务处工作计划

一、指导思想

在学院党政领导下,以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳,坚持以提高教学质量和人才培养质量为核心,建设省示范性高职学院为契机, 狠抓教学质量,优化教学资源,强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围,努力培养高素质的实用技术人才。紧紧围绕专业发展这个核心,开展一系列教学改革和教学建设的重点工作,全面提高教学管理水平和教学质量再上新的台阶。

二、工作要点

(一) 强化教学管理,加强内涵建设

1、继续完善各项教学管理规章制度

本着“理顺校院二级职能,健全教学管理制度,规范教师教学行为”的原则,教务处会同各二级学院(系、部)及全院教学人员通过收集和总结在实际执行过程中的各种反馈,全面梳理、修订、补充制订教学管理规章制度,使各项教学工作做到有据可依,有章可循,切实提高常规教学管理工作的效率。适时开展新进教学管理人员教学管理实务培训,提高教学管理人员的业务水平,配合人事处做好新教师岗前培训中有关教学规范的培训工作,为各项教学工作的推进提供制度和人员保障。

2、加强教学管理信息化平台建设,提高管理效率

围绕教学管理的科学化、精细化、人性化,教务处会同各系(部、办)及全院教学人员不断调整完善教务管理制度和流程。通过加强

教务处网站建设,充分利用教务管理系统和学院的办公OA系统,提升教学管理的信息化水平,切实提高常规教学管理工作的效率,有效保障管理执行力。

3、严格教学过程监督和评估

(1)稳定教学秩序,提高课堂质量

教务处及各二级院(系、部)必须共同努力,加大日常教学管理力度,严格控制停、调课现象,做好师生的考勤记录,作为教师考核、学生评优的依据之一。严禁教师擅自变动上课地点,教务处不定期对教室及实验室使用情况进行检查,并加强对实验教学环节的监督检查。

(2)加强教学质量的研究与监控

继续坚持期中教学质量检查制度和阶段性教学进度抽查制度,教务处组织各二级学院(系、部)开展教学质量分析,找出教学问题的存在根源,并提出整改措施,对学生座谈会、教师座谈会和议校会反映集中的教学问题要进行及时反馈和处理。充分发挥教学质量评价在教师教学活动中的导向与激励作用,树立教职员工的教学质量意识。

(3)继续抓好考风考纪工作

考风考纪是校风的一个重要方面,是学校精神风貌的体现。建立严格的考核制度,形成良好的考试氛围,培养严谨的应考风气,力求做到公平公正。通过考试真正达到以考促教、以考促学、以考促改的目的,形成良好的学风。加大考试改革力度,鼓励多种考试形式相结合,培养有真正的知识与能力的职业人才。与基础部联系,进行相应的教研活动,加强大学英语四六级考试与计算机考证的指导,以提高我院的通过率。

(二)加强专业和课程建设,创新人才培养体制机制

1、重视重点专业群建设,积极促进精品资源共享课程建设工作

为配合我院省示范校建设,以积极推进我院在建的护理专业群、药学专业群和医学检验专业群这三个省级重点专业群和苏州市优秀新专业中药专业的建设为契机,进一步加强我院的专业建设,完善各专业的人才培养体制建设、课程体系建设、实训体系建设、信息化教学资源建设和专业群体制和运行机制建设。做好我院精品资源共享课程建设的相关工作。教务处需加强组织并协调信息中心做好优质核心课程教学资源库建设的技术服务和网络支持工作,为争取申报省级和国家级的优质核心课程教学资源库打好基础。

2、做好教师教学能力培养,进一步提高教学质量

教务处配合人事处,围绕教师发展中心的具体工作,进一步发挥专业带头人与骨干教师的传帮带作用,优化教学团队的组成与结构,形成教师队伍的团队合力与整体优势,在完善导师制的基础上,加强对青年教师培养。进一步提高示范课和公开课的质量,使之成为教师之间互相学习、取长补短、切磋教法、提高教学工作能力的重要方式,为学校的教学创造浓厚的教研气氛,提高教师的教学水平,以进一步提高教学质量。

3、深化校企合作,创新人才培养体制机制

在已有校企合作的基础上,积极探索与吴中人民医院和苏州市中西医结合医院的深度合作,推进校院医、教、研的结合。各专业积极参与现代职教体系的建设和实践工作,鼓励各专业与现代职教集团内行业或企业进行人才培养的对接。在对行业、企业、就业市场充分调研的基础上,与有条件且有需求的校企合作单位依据我院

的相关要求,合作开设“订单班”和“冠名班”。出台相应的政策和管理办法以规范和加强对两班的管理,保障这两种模式人才培养的健康发展,同时明确相关要求与责任,维护“订单班”和冠名班”的运行秩序,进一步深化校企合作的内涵,探索人才培养的新方式。

4、整合实践教学资源,积极推进实践教学基地建设

依托中央财政支持的实训基地-康复治疗技术实训基地和省级(高职)实训基地-药学实训基地的建设,以及新护理实训大楼的启用,进一步统筹协调各院系部实验室布局规划和调整,以整合优质实践教学资源,调整实训室布局结构,充实和更新必要的实训设备。完善校内实验室开放机制,努力提高院内实验和实训室的教学效益。

5、展现技能,规范并鼓励专业参加职业技能大赛

职业技能竞赛是学院向社会展示教学成果的重要平台,是扩大各专业在全国影响力的重要渠道,是学校制定专业技术规范和教师专业技术切磋交流的重要桥梁,学校根据各专业实际情况,鼓励各专业积极开展院内职业技能大赛,经过重点培育,择优选择,推荐参加省级或全国各类职业技能大赛。

6、推进学院教材建设,加强教材的规范管理

在做好2014年立项的省重点教材《眼科学基础》和《成人护理》的建设工作的基础上,进一步规范和提高我院自编教材的质量。教务处应遵循“科学认证,计划先行;规范管理,按章行事;透明公正,廉洁奉公;确保质量,服务创新”的原则,做好全院教材的审核和教材质量的监督管理工作,确保优质教材进课堂。

(三) 深化教育教学改革,提升教学水平

1、做好示范校建设工作,加强教学质量工程的项目建设 按学院建设省示范校方案的要求,保质保量地开展建设工作,

确保各项教学建设指标达到示范校建设的要求。在认真学习省示范性高职高专的评估标准的基础上,按建设的要求规范和整理好各种资料,按时完成建设方案中的建设任务。

2、进一步深化教学内容和形式的改革,培育教学成果

为深化教育教学改革,推进教育创新,切实做好对省教改课题:高职护理专业《健康评估》课程的教材建设及教材评价研究;MCAT教学法在高职护理基础医学类课程中的应用研究;高职高专护理学专业教育标准研究;以及省中高职衔接课程体系建设立项课题:护理专业“合格+专长”中高职衔接课程体系研究与实践的管理和监督,确保各质量工程项目顺利完成。

教务处将联合各二级院(系、部)和学院学术指导委员会对2014年立项的各项院级“教学改革实践项目”的研究过程、实施情况和研究结果进行持续的管理和监督,以确保教学改革实践项目的有效实施,并能真正的对教学质量的提高起到积极的推动作用。

3、推进教育创新,实施卓越护士培养工程

教务处将会同护理学院继续做好卓越护士实验班的各项具体工作。协调其他相关职能部门、各二级院(系、部)和学院督导室做好卓越护士培养工程的配套服务和具体实施的评价、监督工作,确保卓越护士培养工程的顺利和有效的进行。不断总结经验教训,以期在全院各专业、学科的改革进程中起到示范、带头和辐射作用,并能成为我院省示范院建设验收时的一大亮点。

新学年的工作计划中,教务处将积极争取学院领导、各二级学院(系、部)和相关职能处室的支持,围绕学院的“十二五”规划和奋斗目标,以严谨求实的工作作风、认真细致的工作态度,积极主动地研究教学中的新情况,解决工作中的新问题,发现和把握教学及其管理发展的新机遇,扎实苦干,乐于奉献,努力开创学院教

篇三:教务处2016年工作计划

陕西国际商贸学院教务处

陕商院教?2016?1号

教务处2016年工作计划

2016年是“十三五”的开局之年,也是我校大改革、大发展的关键一年,教务处工作的指导思想是:以立德树人为根本,以“创建一流”为目标,以课堂教学质量为突破口,坚持内涵式发展和特色发展,积极推进应用型人才培养模式改革,全面做好本科教学合格评估整改工作;不断优化课程体系与教学内容,改革教学方法和教学手段,科学构建创新创业教育新模式,推进信息技术与教育教学深度融合,促进各项教学工作可持续发展,人才培养质量不断提高。

一、转变观念、提高认识,强化服务意识、提升管理水平,开创“十三五”教学工作新局面

1.进一步加强教育思想、教育观念的学习和讨论,深入认识应用型本科教育教学特点和规律,为学校转型发展、本科教学评估整改、人才培养方案修订以及学校争创“双一流”建设精准发力、凝聚士气、统一思想。(2016年上半年适时组织主题研讨会议2场)

2.加强教学管理队伍建设,促进教学管理队伍向专业化、职业化方向发展,提高管理队伍的业务水平和工作能力。积极组织教学管理人员在岗学习和外出交流学习相结合提高整体水平。4月份组织开展“优秀教学管

理干部”评选活动。

3. 配合人力资源处做好教师业务培训,努力提升教师专业水平和教学水平,教师队伍整体适应高素质应用型人才培养的需求。(计划全年组织4-6场高水平教学报告、外出培训和教学能力大赛等)

4.全面做好本科教学评估整改的各项工作,确保各项指标达到良好以上标准,为开创“十三五”教学工作新局面夯实基础。

二、以课堂教学改革为突破口,以创建一流专业为目标,全面深化教育教学改革

5.按照学校工作部署做好《陕西国际商贸学院“十三五”专业建设发展规划》、《陕西国际商贸学院“十三五”课程建设规划》、《陕西国际商贸学院“十三五”教材建设规划》、《陕西国际商贸学院“十三五”实验室建设规划》等4个建设发展规划。(6月30前完成)

6.修订2016本、专科人才培养方案,做好专业内涵建设的“顶层设计”,探索创新创业教育与专业教育融合的人才培养体系,积极构建创新创业教育课程体系,探索开设创新创业活动课程。(专科人才培养方案5月30日前完成,本科人才培养方案6月30日前完成)

7.以陕西省“四个一流”实施指导意见为指导,积极推进一流学院、一流专业建设工作,积极探索校内专业认证和专业评估工作,扎实推进专业内涵建设和发展,通过自愿申请、专家评估,培育优势、特色专业5-6个,争取获批1-2个省级一流专业。

8.积极培育省级精品资源共享课2-3门;省级教学团队1-2个;人才培养模式创新实验区1-2个;实验教学示范中心1-2个。扎实推进“十二

五”期间已立项的“本科教学质量工程”项目,做好各项目中期检查或验收工作。

9.加强课程建设与管理,以校园网为依托,做好学校信息化教学资源建设工作。切实做好省级、校级精品资源共享课程教学资源持续建设和上网工作;本年度以立项方式重点建设10门左右精品资源共享课,先研究,再建设,注重优质资源和参与互动功能。

10.继续做好教材建设和评奖工作,2016年力争出版2-3部高水平的自编教材,并组织开展国家级“十三五”规划教材的遴选与申报工作。评选校级优秀教材奖,积极参与省级优秀教材奖评选申报工作,力争省级优秀教材奖有突破。

11.做好教学名师引领工程建设,积极开展“教学名师讲堂”活动,树立教学名师榜样作用。培育并遴选校级教学名师4-5人,力争省级教学名师人选1人。

12.以课堂教学改革为突破口,着力推进教学内容、教学方式与方法改革,以“项目制”方式建设有特色的MOOC、微课、翻转课堂以及线上线下相结合的混合式教学,鼓励教师多元化探索启发式、参与式、案例式教学和学生自主学习方法改革。(2016年教改立项20项,4月30日前启动)

13.积极开展课堂教学质量评价方法改革,2016年重点探索“教考分离”和多媒体课堂教学效果监控评价工作。上半年5%的课程、下半年10%的课程试行教考分离。(试行教考分离的课程由教务处随机抽取,多媒体课程教学效果监控评价由学校教学督导完成)

14.做好教学成果奖培育工作。按照国家级教学成果奖每四年评审一

次,省级教学成果奖每两年评审一次的时间节点,制定教学成果奖培育计划,重点推进“省级教改项目”的研究成果凝练,建立校级教学成果奖的自然成长机制,本年度力争培育校级教学成果奖5项。

15.大力开展国际交流与合作。积极推动学校与港、澳、台地区高校,境外高校的多样化交流合作,今年力争取得新突破。

三、实施创新创业教育推进计划,科学构建创新创业教育全新模式,着力提升学生实践应用能力

16.构建有学校特色的应用型人才培养模式。以2016本、专科人才培养方案修订为切入点,着力加强校企合作、产教融合、协同育人,把高素质应用型人才培养落到实处。每个专业结合自身特点积极开展实质性校企、校地、校校合作,初步形成有学校特色的应用型人才培养模式。(各个专业初步构建有专业特色人才培养模式,进而凝练形成有学校特色的人才培养模式)

17.推动校内实践教学资源整合,2016年建好3个、培育3个实践教学平台。以省级实验教学示范中心为基础建好“医药类专业实践平台、经济与管理类专业实践平台、珠宝服饰与艺术类专业实践平台”等3个实践平台,培育实践平台3个(以基础部、思政部、体育部为基础培育“公共基础类实践平台”,以电子、工程类专业为基础培育电子工程实践平台,以养生文化中心等为基础培育文化类实践平台)。

18.加强创新创业教育理论教学和实践教学环节管理,逐步建立与专业教育相结合,贯穿于人才培养始终的创新创业教育体系。鼓励教师积极开展综合性、设计性和创新性实验教学工作,吸引学生参与教师科研课题,

培养学生创新精神和创新能力。

19.以专业定位、人才培养目标、培养规格等为依据,每个专业务必建设一定数量的、相对稳定的实习实践教学基地。2016年全校切实建好 50个有质量的实习基地。

20.充分利用毕业论文管理系统,规范毕业论文过程管理,严格毕业论文(设计)的选题、开题、指导、评阅和答辩过程,严格优秀论文评选流程。

21.支持学生开展科技创新活动和创业实践活动,积极鼓励并组织学生参加大学生学科竞赛活动,重点做好数学建模竞赛、大学生英语竞赛、电子设计竞赛等竞赛的组织工作,不断提高获奖层次与数量。

四、积极探索现代信息技术与教育教学深度融合,推进教师教学、学生学习、教学管理的信息化进程

22.积极探索推进现代信息技术与教育教学深度融合,不断优化课程设置、更新教学内容,改革教学方式、方法和教学管理方式,推动新一轮教学改革。积极推动学校信息化教学平台建设,搭建全天候、全覆盖、全应用的无线校园网,构建教学云平台和开通手机教学终端,营造学生随时随地进行“移动学习”的泛学习空间。

23.充分运用现代信息技术,促进优质教学资源共建共享,加快云教学平台建设,扩大优质课程共享面,推动学校数字化教室建设,以满足信息化教学的基本

高职教务处工作计划

条件。有效推进学校建成5-10个数字化教室。

24.以“引进、共同开发、自主开发”的思路建设一批数字化课程资源,确保信息化教学进程有效推进和落实。本年度与教育部教研中心、广

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